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研学旅游​的风险评估
编辑:杭州千拓户外运动策划有限公司   发布时间:2019-09-27

       安全风险管理是研学旅游前期准备、过程组织和后期跟踪整个周期中安全管理的重要环节,主要包括影响研学旅行安全风险因素的识别、评估、控制和安全风险管理的反思等环节。

(一) 影响研学旅游安全风险因素的识别

       在研学旅行过程中,影响中小学生安全的因素涉及多个方面,概括起来主要包括研学旅行的参与人员、使用的工具、饮食、政策、环境等方面。研学旅游组织者作为研学旅行安全管理的主要责任者,要高度重视上述因素的发展变化,及时采取安全管理措施化解风险,以便减少安全事故的发生。

       安全风险的识别是研学旅行安全风险管理的基础,是对研学旅行过程中影响学生安全的风险进行梳理的过程。安全风险的识别主要依据安全风险管理的经验和历史数据、参与人员的体检报告、有关工具和饮食的质检报告、政策法规等,必要时要对研学旅行课程进行实际勘查以识别风险,有时可参考行业、其他组织者的经验等进行风险识别。

一般来讲,影响研学旅行安全风险的类型主要如表1 所示。

(二) 研学旅行安全风险的评估

       安全风险的评估是研学旅行安全风险管理的核心,是用定性或定量的方法,从安全风险发生后的危害程度、安全风险发生的概率和安全风险的可检测性三个因素入手对风险进行评价的过程。安全风险的评价一般要借助分析工具进行,且可运用的工具种类繁多。

       以食品风险为例,从安全风险发生后的危害程度来看,如果食品质量不符合标准,可能会造成学生食物中毒、腹泻等情况,引起学生的严重不适,社会和家长对此非常关注,安全风险发生后的危害程度得分可定为3 分。从安全风险发生的概率来看,从对以往数据的分析可以发现,每10 次研学旅行可能发生1 次食品安全事故,安全风险发生的概率得分可定为2 分。从安全风险的可检测性来看,食品质量问题需要通过一定的检测手段才能被发现,安全风险的可检测性得分可定为2 分。食品这一风险的终得分为3×2×2=12 分。

       安全风险的评估为安全风险的处理顺序提供了依据。研学旅行组织者可根据评估结果,结合评估意见和实际情况确定风险处理的优先顺序,以保证风险得到及时有效的处理。