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“教育+旅游”的思考——我们距离研学旅行
编辑:杭州千拓户外运动策划有限公司   发布时间:2018-07-07

近日,国家教育部等11部门联合印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》,要求将研学旅行纳入中小学教学计划。而这也成为我国“教育+旅游”发展的一个重要事件。
“教育+旅游”很有前景吗?
最近几年,随着互联网时代的到来“X+X”成为时下非常热门的话题之一,“教育+旅游”便是其中之一。而现在市场上十分火爆的亲子游,便是“教育+旅游”的产物之一。
据我国某权威统计机构的统计数字显示,2014年中国仅在线亲子游市场的交易规模就已经达到了65.1亿元,而这个数字在2015年便突破百亿大关。对此,记者也做了一些调查。超过100名有亲子游意向的受访家长中,97%的受访家长均表示“愿意带着孩子去旅行”。关于亲子出游需求,42%的家长表示“成才是他们选择亲子游的第一动机”,26%的家长希望“给孩子增添快乐”,还有22%的家长则希望“增进彼此之间的情感,塑造儿童的人格”。
这样的一种市场需求显然超出了许多人的预期,也自然给“教育+旅游”提供了更广阔的发展前景。于是,如今的旅游市场上,亲子游的招牌开始大热。但其质量却不容乐观,尤其是一些“伪亲子游”。比如一些亲子游线路会安排一些寺庙,美其名曰体验佛教文化,可这些对于年幼的孩子来说真的适合吗?
什么是研学旅行?
毫无疑问,“教育+旅游”的前景是十分广阔的,但对于在学校受教育的孩子来说,“教育+旅游”似乎还是很远。很现实的原因就是如今学生的课业压力巨大。为人父母者自然了解,文化课尚且学之不及,再加上兴趣班,在这样的情况下,亲子游的机会自然是少之又少。
这样的现状,国家的主管部局自然会了解到。于是,另一种“教育+旅游”的形式被提了出来。直到2014年4月19日,国家教育部基础教育一司司长王定华在第十二届全国基础教育学校论坛上首先提出了研学旅行的定义:学生集体参加的有组织、有计划、有目的的校外参观体验实践活动。
对此,王定华还做了补充说明:首先,校外排列课后的一些兴趣小组、俱乐部的活动,棋艺比赛、校园文化,不符合研学旅行的范畴。其次,周末三三两两出去转一圈,那不叫研学旅行,必须是有目的、有意识的,作用于学生身心变化的教育活动。再次,以年级为单位,以班为单位,乃至以学校为单位进行集体活动,同学们在老师或者辅导员的带领下一起活动、一起动手,共同体验相互研讨,这才是研学旅行。最后,学生必须要有体验,而不仅是看一看、转一转,要有动手、动脑,动口,表达的机会。在一定情况下,应该有对抗演练、逃生演练,应该有出点力,流点汗的安排,乃至经风雨、见世面。
研习旅行距离我们有多远?
说到这里,我们再回过头来,看看日前国家教育部等11部门联合印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》(以下简称《意见》)。
总体来说,《意见》从以下几方面作出要求,即要将研学旅行纳入中小学教育教学计划;加强研学旅行基地建设;规范研学旅行组织管理;健全经费筹措机制;建立安全责任体系。从政策上看,研学旅行的到来已经板上钉钉。但从其他角度来看呢?
作为研学旅行的直接受益者,学生们对此表达出了强烈的兴趣。可在家长层面,态度却出现了分化。有家长表示,她很支持研学旅行,但对于这种集体研学旅行可能会产生的种种问题表示担忧。“现在很多东西不是政策不完善,而是在落地时遇到了重重阻碍。比如,路线到底怎么选择?出去之后孩子怎么管理?经费从哪里来?安全问题谁来负责等等。”姚女士说。还有的家长更是明确表示,希望各地因地制宜,根据《意见》制定出具体的实施方案,打消家长的顾虑。
作为研学旅行的执行方,学校也表达出了和家长类似的担忧。如果相关部门不能解决资金来源问题,那么研学旅行的费用将非常有可能让家长来“买单”。那么一旦数额过大,必定会让一些家庭产生反感情绪。还有就是老生常谈的安全问题。不是学校不愿意组织这样的活动,而是一旦出了事谁来负责?怎么负责?会不会又是免职了事?只有解决了这些问题,研学旅行才能真正变成现实。
别人是怎么做的?
在日本,学校会依据学生的年龄不同而侧重有别,时间一般为期数天。比如让学生去集体泡温泉,把教科书中出现的国会议事堂、东京塔等列为参观景点等等。尤其私立学校,还会组织学生出国修学旅行,并将此作为特色写入招生简章。
在韩国,几乎每个学生都参加过各种类型的研学旅游,其中较有特色的形式是毕业旅行。韩国教育部门将毕业旅行作为学生的一项必修课目,纳入学分管理,学生只有参加并修够相应学分,才可以毕业。
在美国,研学旅行是假期非常受学生欢迎的活动。美国霍奇基斯高中甚至曾组织10年级~12年级的学生去南极开展为期3周的探险之旅,让孩子们在考察南极半岛和周边岛屿,观察鲸鱼、磷虾群,拍摄帝王企鹅、海豹、冰山的同时,听取随行的南极科考专家学习生态学和当地历史。
在我国,国家教育部等11部门联合印发《关于推进中小学研学旅行的意见》,要求各中小学结合当地实际,将研学旅行纳入教学计划。原则上,小学和初级中学只开展境内研学旅行,普通高中条件成熟时可开展境外研学旅行。研学旅行时间,可以在学期中间安排,也可以在寒暑假安排,国家法定节日不得安排,并提出“要坚持自愿的原则”“要坚持食、宿、学统一的原则”“要坚持安全第一的原则”等要求。